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高中:全国高考一卷哪个省成绩最好?试卷不一样公平吗?

发布时间:2019-05-02 20:03 来源:未知 编辑:admin

  在10个使用全国高考一卷的省市中,文理综合起来看,河北省今年高考600分以上人数有30527人,上线人。很遗憾的是,在河北,你如果要上北大清华和复旦、上海交大,700分可是远远不够的。

  湖北省是我国的教育强省,600分上线分以上人数排名第二的是山东省、排名第三的是河南省,都在2万人以上。

  很多人看了这个数据以后,第一感觉就是——相同的试卷,分数差距这么大,高考对于10个省市来说,这公平吗?

  高考制度主要包含命题、评卷和录取三个重要部分或基本要素,每个部分的运作都能对整个高考制度的公平性产生重要影响,其中,命题公平则是高考公平的基础。高考制度作为形式公正与实质公正、考试公平与区域公平辩证统一的重要载体,必须首先保障考试这一形式上的公平,而命题公平则正是考试公平的基本要义。

  目前,统一高考的命题组织方式主要分为全国统一命题和分省自主命题,是统一和分散两种模式历经多次交替演变之后统合的结果。命题方式的统一与分散虽然对高考公平性的影响并不如命题内容和招生计划那样显著,但社会各界关于坚持分省自主命题还是恢复全国统一命题的种种争议,实际上反映了人们对当前高考中所存在的公平问题的忧虑。

  高考命题的公平性并不主要体现在命题的组织方式方面,而是集中反映在命题的具体内容方面。

  从社会学的视角来看,高考试卷是对各个层面考生考察的重要依据,是社会主流价值观念的载体。

  高考命题内容——尤其是命题所采用的语言形式以及价值观念本身就打上了一定的社会阶层烙印,社会中上层子弟毫无疑问在学校教育和高考竞争之中有天然的优势,而处在社会底层的学生只有接受和掌握了主流价值观才有向中上阶层流动的机会和可能。因此,两者在高考命题方面的竞争实际上无法达到绝对的平等。

  我国区域之间、城乡之间和阶层之间依然存在明显差异的残酷事实,我们完全寄希望于从高考命题方面来平衡这些差异显然是行不通的,还应配合社会公平的整体提升以及高考系统其他各项改革的推进。

  就目前的情形而言,要想从实践方面保障高考命题的公平性,应该从当前的各方差异之中尽可能地寻求较多的共同点,以求在保证考查目的和试卷质量的同时,尽量减少因素材、词汇等的倾向性选择对各类考生群体在答题效果上的干扰及其造成的对考生智识水平或一般能力的误判。

  为什么要强调高考命题的重要性和公正性?因为,命题公平有利于各个层次人才的选拔。

  除了为高校选才的功能之外,高考终究还承担着社会阶层再生产的任务,过去的社会阶层需要经过它的筛选方能合理地统合到再生产后的社会结构中,阶层的代际传承和代际流动也从中产生。如果说录取公平一般意味着招生名额在各个阶层中的分配比重是平衡的,那么命题公平则意味着命题要有利于甄别社会各阶层中的人才,即高考考卷要尽可能充分地发掘出各个阶层尤其是社会底层中的优秀者。

  以往保障高考公平的举措多是从高考录取机制人手,最为明显的例子就是提升重点高校对中西部地区、农村家庭及贫困学生的招生投放名额,但该举措必须建立在命题公平的基础上,才能使高考制度既达到为高校选才的目的,又不失促进阶层流动的功能。通过重点高校录取比重上的倾斜或许能为贫寒子弟提供更大的向上流动空间,但命题公平则是为了保证他们接受高等教育的基本水准。

  考试的公平立意一般是使各个层面的人都能够真正地站在一个平台上进行竞争。既然如此,高考就不仅要做到形式和程序上的公正,也应该尽量做到内容方面的公正。

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